４歳あたりから小学校低学年ぐらいまでの子供が
数の扱いや算数に対して起こすいろいろな勘違いについて
その理由や視点を分析したもの。
間違った答えを単に正すのではなく、
その間違いに行き着いた発想に着目し、
どういう誤解をしたことが原因かを推理していくのが面白い。
子供は子供なりにいろいろ考えていることがわかるし、
ある部分でつじつまが合っている誤答なのだと感心する。
また、数学者である筆者が間違いの理由を解説する中で
大人が漠然ととらえていた定義が
きちんと言語化されて納得に変わっていくところもポイント。
問題の答えそのものはわかっていても
どういう法則や考え方なのかが知れて勉強になる。
問題を間違えたときに学習意欲を保ったまま
正しい考え方を定着させる指導法も学べる１冊。
